『子どもの学びからつくる 学校研究テーマ』読者用資料
QR05 研究授業・子ども観察シート
教師ではなく子どもの変化を記録する
観察対象
観察対象を2〜3人決めます。児童生徒名は校内ルールに従い匿名記号でも構いません。
授業前
最初の考え
根拠
予想されるつまずき
授業中
何を見た・聞いたか
誰と関わったか
どこで考えが動いたか
教師の支援後に何をしたか
授業後
考えの変化
変わらなかった理由
次に見たい姿